ΠΟΤΕ ΚΑΝΩ ΠΟΛ/ΜΟ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ
|
Πότε κάνω: |
|
|
Πολλαπλασιασμό |
Διαίρεση |
|
i.Όταν ξέρω την τιμή ολόκληρης της ακέραιης
μονάδας και ζητάμε το μέρος.
πχ. Είχα 20 € και ξόδεψα τα 2/5
Πόσα χρήματα ξόδεψα;
ii.Όταν ξέρουμε την τιμή της μιας ακέραιας μονάδας και ζητάμε να
βρούμε την αξία των πολλών.
πχ. Ένα μπουκάλι νερό περιέχει
1,5 λίτρα νερό. Πόσο νερό
περιέχουν τα 10 μπουκάλια; |
i.Όταν ξέρουμε την τιμή των
πολλών (πόσο χωράνε τα 5 βαζάκια) και ζητάμε την τιμή του ενός.
(διαίρεση μερισμού)
πχ. 5 όμοια βαζάκια χωράνε 3 κιλά μέλι.
Πόσα κιλά χωράει το ένα; ii.Όταν ξέρουμε την τιμή των
πολλών (πόσο χωράνε όλα τα βαζάκια: 6 κιλά), την τιμή του ενός (3/4 κ.)
και ζητάμε να βρούμε το πλήθος (πόσα είναι τα
βαζάκια), (διαίρεση μέτρησης) πχ. Η κυρία Σοφία έφτιαξε 6
κιλά γλυκό
και το έβαλε σε βαζάκια, που το καθένα
χωράει 3/4 του κιλού γλυκό. Πόσα
βαζάκια γέμισε; iii.Όταν ξέρουμε την αξία ενός μέρους της ακέραιης
μονάδας και ζητάμε να βρούμε την τιμή ολόκληρης της ακέραιης
μονάδας (το όλο).
πχ. Τα 2/5 των χρημάτων του Δημήτρη
είναι 40 €. Πόσα είναι όλα τα χρήματα
του Δημήτρη; |
Προβλήματα
Α. Η Γεωργία χρειάστηκε 3/4 ώρες για
να διαβάσει ένα λογοτεχνικό βιβλίο. Κάθε βράδυ διάβαζε για 1/12 ώρες.
Πόσα βράδια χρειάστηκε η Μαρία για να διαβάσει ολόκληρο το
βιβλίο;
Β. Μια παρέα
αγόρασε 𝟒/𝟓 του κιλού παγωτό.Ο καθένας έφαγε 𝟏/𝟏𝟎 του κιλού παγωτό. Πόσα ήταν όλα τα
άτομα της παρέας;
Γ. Η μητέρα μου είχε 150 €. Βγήκε για ψώνια και ξόδεψε τα 2/5 των
χρημάτων της. Απ’ αυτά, τα 4/6 τα έδωσε στο κρεοπωλείο
και τα 2/6 τα έδωσε στο ιχθυοπωλείο.
α) Πόσα € ξόδεψε;
β) Πόσα € έδωσε στο κρεοπωλείο και πόσα στο
ιχθυοπωλείο;
γ) Πόσα € της έμειναν;
.png)
